APRESENTAÇÃO DE TRABALHO DA ESTUDANTE LUCIMARA

Trabalho com a estudante surda Lucimara Candido de Moura.

Abaixo podemos assistir o vídeo da apresentação em LIBRAS, feito pela estudante Lucimara Candido de Moura, da turma 103 do 1º ano do Ensino Médio diurno, dia 28 de outubro de 2011, numa aula de Língua Portuguesa no Colégio Estadual Presidente Castelo Branco, Lajeado/RS.

Acompanharam o trabalho as professoras: Bernadete Reis, de Língua Portuguesa e Márcia Almansa, como intérprete educacional.

Apresentação do trabalho de Língua Portuguesa, onde a professora Bernadete solicitou que a estudante apresentasse uma notícia, de livre escolha do tema, em que seriam avaliados critérios como: linguagem, postura, adequação ao tempo (5min) e capacidade de opinião.
A estudante Lucimara foi avaliada pelos colegas e pela professora e obteve a nota máxima, em função: do seu desempenho, da relevância do tema e pela superação de suas dificuldades.

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Abaixo podemos assistir o vídeo com as perguntas feitas pela professora Bernadete e turma a respeito da apresentação da estudante.

ATIVIDADE ESPECIAL PARA ESCOLAS DE SURDOS

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Universidade Federal de Pelotas (UFPel) têm o prazer de convidá-los a participar do Festival Brasileiro de Cultura Surda.

Através desse Festival objetivamos dar visibilidade e contribuir para a divulgação das produções culturais das comunidades surdas brasileiras, potencializando intercâmbios entre os diferentes atores envolvidos na produção, circulação e consumo dos artefatos pertencentes à cultura surda.

Com ênfase no registro das produções culturais das comunidades surdas, o Festival congrega quatro eixos: (1) mídia-cinema, (2) literatura, (3) teatro,
(4) artes visuais.

Na segunda-feira, dia 14 de novembro no turno da tarde teremos uma programação especial para as escolas de surdos  durante as atividades do Festival da Cultura Surda. Esta atividade será gratuíta! Teremos visitação monitorada nas ilhas de produção cultural e em seguida apresentações no salão de atos..
O início da atividade está prevista para as 14h30min e o termino para as 17h30min. Esperamos vcs!!
Maiores informações podem ser obtidas pelo site Cultura Surda.

Confira as aulas ministradas

REGISTRO DAS AULAS DE LIBRAS DA TURMA 103 DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO
          MINISTRANTES: Lucimara Cândido de Moura - Aluna surda do 1° ano do Ensino Médio

Márcia Almansa da Silva – Educadora e Intérprete de LIBRAS
ALFABETO MANUAL ou DIGITAL

 

 

O alfabeto manual ou digital é produzido por diferentes formatos das mãos que representam as letras do alfabeto escrito, assim também acontece para representar os números.
Têm uma função específica para apresentação pessoal, "escrever" no ar o nome de pessoas e lugares que ainda não têm sinal.

NÚMEROS

 

 

REVISANDO A AULA PASSADA:

SAUDAÇÕES/EXPRESSÕES:

Oi
Tudo bem
Bom dia
Boa  tarde
Boa noite
Obrigad@
Desculpa/perdão
Por favor
Com  licença
De nada
Certo
Ok
Adeus
Legal
Bom
Ruim
Parabéns
Feliz Aniversário

PARA SABER MAIS:
http://librasnet.com/alfabeto.html
http://librasnet.com/frases.html
http://librasnet.com/jogo.html
http://aprendolibras.blogspot.com/
http://www.acessobrasil.org.br/libras/
http://www.portaldosurdo.com/
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2778
http://www.feneis.com.br/
http://sinalizandoeducult.wordpress.com
http://qrolecionar.blogspot.com/2011/05/imagens-basicas-para-aprender-libras.html

INCLUSÃO SE FAZ COM PEQUENOS "GESTOS"

A aluna surda Lucimara Cândido de Moura , juntamente com a  professora Márcia Almansa estão ensinando sinais da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - para a turma 103 do ensino médio do Castelinho. A iniciativa tem o apoio da  Direção, Coordenação e da professora Bernadete que, gentilmente, cedeu minutos de suas aulas de Língua Portuguesa às sextas feiras para que se possa fazer este trabalho. A primeira aula foi dia 23 de setembro e teve grande aceitação pelos participantes que ficaram entusiasmados com o aprendizado de uma nova língua e com a possibilidade de se comunicar com a colega surda. Este é um exemplo de que a inclusão pode acontecer a partir de "GESTOS" simples.

Professora Márcia Almansa da Silva 

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